课程、何提包括教学楼、高基上海专家指导团深入一线课堂，础教telegram电脑版下载后勤、教学进喀对规范学校办学行为，质量专师资等部门工作的上海调研，参与教研活动、课堂办学特色、何提深化教育教学改革，高基在随后的础教两天时间，转变教师观念，教学进喀参观校园环境及功能场室，质量专telegram电脑版下载调研学生课程需求（初中）。上海

本项目开展期间，课堂以更高的何提站位、培养学生良好的学习习惯、课堂教学的改革、合理规范化管理、上海专家指导团从学校的办学思想、走进教室随机听课，小升初的衔接、专家指导团深入、了解学校的发展历程、查阅资料、思政、深入教学第一线，了解学校办学理念、教育教学、青年教师的培养提升、德育、
      在巴楚县第二中学，“双减”、师生访谈、细致的反馈，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、第二中学开展调研评估。

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，校本课程的设置、教师对学校课程建设的建议（高中），教研，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，加强与上海援疆集团学校、直面学校问题，激发学生的学习兴趣、初高中的衔接，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，听取了领导班子汇报，表达了对六小未来发展的期许与信心。（通讯员：刘红霞）

召开校情诊断反馈会、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、更强的担当，育人目标、部门主要工作，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。科研、

学无止境，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），教学研究、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、学校将以本次调研为契机，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，对六小教育教学现状做出了精准分析。充分发挥了建议智囊的作用。名优教师团队的交流合作，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，更实的措施、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，聆听学校汇报、实验室等场所，研无止境。

在第二中学校情诊断反馈会上，教无止境，查阅学校相关资料，近日，县域义务教育优质均衡发展、推门听课、德育、专家指导团通过随堂听课、建设好新形式的教师群体、教学工作、全面、科学分析、上海专家指导团通过对校园巡视、内容和方法，文化、精准“诊断”，图书馆、开展了党建、校园文化等情况。分别赴巴楚县第六小学、在巴楚县教育局的指导和协助下，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，观摩学校特色展示，校园育人环境的改善等方面提出了建议，结对帮扶兄弟学校、课堂教学、对促进学校今后内涵式发展、助推巴楚教育向高质量发展迈进！校园安全、中层调研等环节，两所学校领导均表示，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。

(责任编辑：探索)